MaxmA-tecH

AWAS! ADA KUASA KEBIMBANGAN!

Markus 11:22-26

“… asal tidak bimbang hatinya, tetapi percaya, bahwa apa yang dikatakannya itu akan terjadi, maka hal itu akan terjadi baginya.” (Markus 11:23b)

Setiap penolakan dalam diri Anda, maka kuasa-Nya akan batal dialirkan. Mempercayai kuasa lain juga membatalkan kuasa Tuhan. Suatu hari, kami melayani bapak Dadap yang sakit parah sehingga hanya bisa tergeletak. Banyak Hamba Tuhan diundang untuk mendoakan namun tak kunjung sembuh.

Setelah dua kali mendoakan namun kesembuhan tak kunjung datang, kamipun bergumul di dalam doa. Tuhan mencelikkan mata kami dan memberikan hikmat. Salah satu penghalang kesembuhannya ialah membiarkan dinding-dinding ruang tamunya dihiasi dengan ayat-ayat agama lain yang dipasang bapak mertuanya. Pemasangan itu ternyata ada tujuannya yaitu untuk menjaga penghuni rumah.

Kami memberikan tantangan kepada keluarga untuk mau melepaskan semua hiasan dinding tadi agar kuasa Tuhan bisa dicurahkan. Kalau tidak mau, kami juga tidak mau mendoakan lagi karena doanya pasti terhalang. Sia-sia.

Beberapa minggu berikutnya, ibu Dadap minta kami mendoakan suaminya. Semua hiasan dinding sudah dilepas, kedua orangtua dan mertua sudah setuju. Kami memuji dan menyembah Tuhan. Mujizatnya terjadi. Bapak Dadap sekeluarga sehat dan diberkati Tuhan.

Ditengah keraguan kita dan sikap mendua hati, ada kesempatan bagi ilbis untuk ikut berperan mengahalangi dan mebatalkan kuasa-Nya disalurkan. Mengapa pihak kuasa kegelapan dapat menang? Sadar atau tidak, jika kita memiliki keraguan maka sama artinya dengan tidak mengakui kuasa Tuhan. Sama artinya dengan mengakui segala kuasa si jahat.

Kalau Anda meminta, percayalah bahwa Anda telah menerimanya, maka hal itu akan diberikan. Asal kita tidak bimbang hati, tetapi percaya, bahwa apa yang dikatakan itu akan terjadi, maka hal itu akan terjadi (ayat 23b-24). Kuasa mana yang Anda pilih: Tuhan atau kebimbangan. Perang selalu dimenangkan oleh pasukan yang terlatih, diperlengkapi, dan disiplin. (dari renungan harian)

STANDAR KOMPETENSI DAN KOMPETENSI DASAR

Satuan Pendidikan : Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs)
Mata Pelajaran : Teknologi Informasi dan Komunikasi

A. Latar Belakang

Memasuki abad ke-21, bidang teknologi informasi dan SMP YPS Soroakokomunikasi berkembang dengan pesat yang dipicu oleh temuan dalam bidang rekayasa material mikroelektronika. Perkembangan ini berpengaruh besar terhadap berbagai aspek kehidupan, bahkan perilaku dan aktivitas manusia kini banyak tergantung kepada teknologi informasi dan komunikasi. Mata pelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi dimaksudkan untuk mempersiapkan peserta didik agar mampu mengantisipasi pesatnya perkembangan tersebut.

Mata pelajaran ini perlu diperkenalkan, dipraktikkan dan dikuasai peserta didik sedini mungkin agar mereka memiliki bekal untuk menyesuaikan diri dalam kehidupan global yang ditandai dengan perubahan yang sangat cepat. Untuk menghadapi perubahan tersebut diperlukan kemampuan dan kemauan belajar sepanjang hayat dengan cepat dan cerdas. Hasil-hasil teknologi informasi dan komunikasi banyak membantu manusia untuk dapat belajar secara cepat. Dengan demikian selain sebagai bagian dari kehidupan sehari-hari, teknologi informasi dan komunikasi dapat dimanfaatkan untuk merevitalisasi proses belajar yang pada akhirnya dapat mengadaptasikan peserta didik dengan lingkungan dan dunia kerja.

Mata pelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi diajarkan sebagai salah satu mata pelajaran Keterampilan yang pelaksanaannya dapat dilakukan secara terpisah atau bersama-sama dengan mata pelajaran keterampilan lainnya. Alokasi waktu pembelajarannya secara keseluruhan untuk jenjang SMP/MTs adalah 72 jam pelajaran untuk selama 3 tahun, atau ekivalen dengan 2 jam pelajaran per minggu untuk waktu 1 tahun jika mata pelajaran ini dibelajarkan secara terpisah dan mandiri

B. Tujuan

Mata pelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) bertujuan agar peserta didik memiliki kemampuan sebagai berikut.
1. Memahami teknologi informasi dan komunikasi
2. Mengembangkan keterampilan untuk memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi
3. Mengembangkan sikap kritis, kreatif, apresiatif dan mandiri dalam penggunaan teknologi informasi dan komunikasi
4. Menghargai karya cipta di bidang teknologi informasi dan komunikasi.

C. Ruang Lingkup

Ruang lingkup mata pelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi meliputi aspek-aspek sebagai berikut.
1. Perangkat keras dan perangkat lunak yang digunakan untuk mengumpulkan, menyimpan, memanipulasi, dan menyajikan informasi
2. Penggunaan alat bantu untuk memproses dan memindah data dari satu perangkat ke perangkat lainnya.

D. Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar

Kelas VII, Semester 1

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar
Menerapkan prinsip-prinsip keselamatan dan kersejahatan kerja (K3), etika dan moral serta mengidentifikasi komponen dasar perangkat keras dan perangkat lunak dalam menggunakan perangkat teknologi informasi dan komunikasi. 1. Menerapkan prinsip-prinsip keselamatan dan kesehatan kerja (K3), etika dan moral dalam menggunakan perangkat Teknologi Informasi dan Komunikasi.
2. Mengindentikasi perangkat-perangkat keras yang digunakan beserta fungsinya, mengoperasikan (menjalankan dan mematikan) komputer dengan baik
3. Mengindentifikasi perangkat-perangkat lunak system operasi windows XP dan fungsi-fungsi iconnya.
4. Melakukan manajemen file menggunakan windows explore

Mempraktikkan keterampilan dasar komputer 1. Mengindentifikasi perangkat-perangkat lunak pengolahan kata microsoft word 2003 dan fungsi-fungsi iconnya.
2. Memodifikasi dokumen sederhana dengan menggunakan program pengolahan kata microsoft word 2003

Kelas VII, Semester 2

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar
Menggunakan perangkat lunak pengolah kata microsoft word 2003 untuk menyajikan informasi 1. Memodifikasi dokumen dengan cara menyunting pada program pengolahan kata microsoft word 2003
2. Memodifikasi dokumen dengan cara memformat karakter pada program pengolahan kata microsoft word 2003
3. Menampilkan dokumen dengan cara mengubah tampilan, menyembunyikan elemen layar, mengubah ukuran tampilan dan mencetak dokumen ke layar (soft copy) serta ke printer (hard copy) pada program pengolahan kata microsoft word 2003

Kelas VIII, Semester 1

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar
Menggunakan perangkat lunak presentasi microsoft powerpoint 2003 untuk menyajikan informasi 1. Mengindentifikasi elemen-elemen dasar presentasi serta menggunakan autocontent wizard pada microsoft powerpoint 2003
2. Membuat presentasi dengan menggunakan microsoft powerpoint 2003 serta mempresentasikannya
Menggunakan perangkat lunak pengolah kata microsoft word 2003 untuk menyajikan informasi 1. Memodifikasi dokumen dengan cara memformat paragraf pada program pengolahan kata microsoft word 2003

Kelas VIII, Semester 2

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar
Menggunakan perangkat lunak pengolah kata microsoft word 2003 untuk menyajikan informasi 1. Memodifikasi dokumen dengan cara memformat halaman pada program pengolahan kata microsoft word 2003
2. Memodifikasi dokumen dengan cara memformat tabel pada program pengolahan kata microsoft word 2003
3. Membuat publikasi dengan program pengolahan kata microsoft word 2003

Kelas IX, Semester 1

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar
Menggunakan perangkat lunak pengolah angka microsoft excel 2003 untuk menyajikan informasi 1. Mengindentifikasi perangkat-perangkat lunak pengolahan angka microsoft excel 2003 dan fungsi-fungsi iconnya.
2. Menggunakan fasilitas dan fungsi-fungsi dasar pengolahan angka pada microsoft excel 2003.
3. Menata tampilan dan mencetak pada pengolahan angka microsoft excel 2003.

Kelas IX, Semester 2

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar
Menggunakan perangkat lunak pengolah angka microsoft excel 2003 untuk menyajikan informasi 1. Menggunakan fungsi-fungsi pengolahan angka pada microsoft excel 2003.
2. Menggunakan grafik dan database pengolahan angka pada microsoft excel 2003.
3. Membuat program sederhana dengan program pengolahan kata microsoft word 2003

Standar kompetensi dan kompetensi dasar menjadi arah dan landasan untuk mengembangkan materi pokok, kegiatan pembelajaran, dan indikator pencapaian kompetensi untuk penilaian. Dalam merancang kegiatan pembelajaran dan penilaian perlu memperhatikan Standar Proses dan Standar Penilaian.

Terima kasih Anda telah datang mengunjungi kami yang terletak di sebuah dusun di lerenDanau Matanog pegunungan Verbech, tepatnya di Dusun Sumasang Desa Soroako Kec. Nuha Kabupaten Luwu Timur Sulawesi Selatan. Jarak kami kira-kira 650 km dari ibu kota propinsi Sulawesi Selatan yaitu Makassar.

Di dusun kami ada juga fasilitas yang cukup mendukung komunikasi misalnya telepon, hand phone, televisi, internet. Sehingga kami bisa berkomunikasi dengan rekan-rekan di mana saja melalui sarana ini. Dusun kami dikelilingi oleh pegunungan Verbeck dan Danau Matano (sekedar promosi !!).

Opss….!!! Menurut cerita air Danau Matano berasal dari sumber mata air yang berada di Desa Matano. Di danau ini hidup bermacam-macam ikan yang tidak terdapat di daerah lain, sehingga ikan di Danau Matano merupakan ikan asli Sulawesi yang hanya bisa hidup di danau ini. Karena bila kita menangkapnya dan mencoba untuk memeliharanya di akuarium maka ikan tersebut tidak akan lama dapat bertahan di dalam akuarium walaupun air di akuarium berasal dari Danau Matano.

Komentar Terbaru

DD di SK dan KD ICT
ArGiAn W&RiZkI P di SK dan KD ICT
oki , yuda X4 di SK dan KD ICT
oki , yuda X4 di SK dan KD ICT
Tria Apriantie di SK dan KD ICT
Desember 2016
S S R K J S M
« Mei    
 1234
567891011
12131415161718
19202122232425
262728293031  

Kategori